۲۰ علامت اصلی کودکان مبتلا به اتیسم
اختلال اتیسم، که به طور کامل به آن «اختلال طیف اتیسم» (Autism Spectrum Disorder یا ASD) گفته می‌شود، یک اختلال عصبی-رشدی است که بر نحوه‌ی تعامل اجتماعی، برقراری ارتباط، و رفتار فرد تأثیر می‌گذارد. این اختلال به صورت یک طیف وسیع ظاهر می‌شود و شامل علائم و شدت‌های مختلف است، به این معنی که هر فرد مبتلا به اتیسم می‌تواند ویژگی‌ها و نیازهای منحصر به فردی داشته باشد. در این مقاله به ۲۰ نشانه اصلی کودکان مبتلا به اتیسم به طور مفصل می پردازیم.
“مطب گفتاردرمانی مطهره موسوی مهر” در تهران با بهره مندی از متخصصان گفتاردرمانی و کاردرمانی و رفتاردرمانی می‌تواند در ارزیابی و تشخیص اختلالات گفتاری، ذهنی و حسی ناشی از اختلال طیف اتیسم به شما کمک کند. این مطب همچنین به درمان اختلالات گفتاری، ذهنی و حسی در کودکان می‌پردازد. از این رو، کودکانی که با اختلالاتی مانند تاخیر در گفتار و زبان و سایر مشکلات ارتباطی و حسی مواجه هستند، می‌توانند با مراجعه به این مطب، از خدمات حرفه‌ای و تخصصی درمانی استفاده کنند.
اختلال طیف اتیسم چیست؟
اختلال طیف اوتیسم (ASD) یک اختلال رشدی-عصبی است که با رشد مغز ارتباط دارد. این اختلال شامل نقص در تعامل و برقراری روابط اجتماعی، مشکل در پردازش ادراک، و رفتارهای تکراری می‌شود. واژه “طیف” به انواع بسیار علائم و شدت آنها اشاره دارد. افراد مبتلا به ASD اغلب در ارتباط و تعامل اجتماعی و رفتارها یا علایق محدود یا تکراری مشکل دارند.
۲۰ علامت اصلی اختلال طیف انیسم در کودکان؟
اختلال طیف اوتیسم (ASD) با طیف گسترده ای از علائم ظاهر می شود که افراد را از نظر نوع و شدت متفاوت تحت تاثیر قرار می دهد. در اینجا ۲۰ علامت اصلی ASD آورده شده است که هر کدام با شرح مفصل و مثالی همراه هستند:
| علامت | توضیحات | مثال |
|---|---|---|
| تاخیر در گفتار و مهارت های زبانی | کودکان مبتلا به ASD ممکن است در صحبت کردن با تاخیر رشد کنند یا اصلا صحبت نکنند. برخی ممکن است کلمات را یاد بگیرند اما بعداً آنها را گم کنند. | ممکن است یک کودک تا زمانی که به سن معمولی برسد شروع به صحبت نکند یا به جای جملات کامل فقط از کلمات تکی استفاده کند. |
| مشکل در تعاملات اجتماعی | افراد مبتلا به ASD اغلب با درک نشانه های اجتماعی، برقراری تماس چشمی یا پاسخ مناسب به احساسات دیگران مشکل دارند. | ممکن است کودک وقتی اسمش را صدا می‌زنند به او نگاه نکند یا وقتی کسی به او لبخند می‌زند لبخند نزند. |
| رفتارهای تکراری | اعمال تکراری مانند دست زدن، تکان دادن یا چرخاندن اجسام در افراد مبتلا به ASD رایج است. | یک کودک ممکن است به طور مداوم اسباب بازی ها را به همان ترتیب ردیف کند یا به طور مکرر چرخ های ماشین اسباب بازی را بدون درگیر شدن در بازی های تخیلی بچرخاند. |
| منافع محدود | تمرکز شدید روی موضوعات یا فعالیت های خاص، اغلب به استثنای سایر علایق. | ممکن است کودکی نسبت به قطارها وسواس پیدا کند و فقط بخواهد در مورد قطار صحبت کند، ویدیوهای مربوط به قطار را تماشا کند و با مجموعه قطارها بازی کند. |
| حساسیت های حسی | حساسیت بیش از حد یا کمتر به ورودی های حسی مانند نور، صدا، بافت یا بو. | ممکن است کودک با صداهای معمولی مانند جاروبرقی گوش های خود را بپوشاند یا به دلیل بافت از پوشیدن انواع خاصی از لباس امتناع کند. |
| مشکل با تغییر یا اختلال روتین | افراد مبتلا به ASD اغلب روال های قابل پیش بینی را ترجیح می دهند و ممکن است با تغییرات یا رویدادهای غیرمنتظره مضطرب شوند. | اگر یک کودک به دلیل ساخت و ساز جاده مسیر معمول مدرسه را تغییر دهد، ممکن است دچار بحران شود. |
| عدم تظاهر بازی یا تخیل | مشکل در شرکت در بازی وانمودی، مانند بازی کردن خانه یا وانمود کردن یک بلوک به عنوان یک ماشین. | کودک به جای استفاده از شکل‌های اسباب‌بازی برای نمایش صحنه‌ها، ممکن است به طور مکرر بلوک‌ها را بدون تعامل تخیلی روی هم بگذارد. |
| مشکل در درک دیدگاه های دیگران | چالش هایی با همدلی یا درک آنچه دیگران ممکن است فکر یا احساس کنند. | ممکن است یک کودک نفهمد که چرا کودک دیگر در صورت برداشتن اسباب بازی او ناراحت می شود، حتی اگر خودش در همان موقعیت ناراحت شود. |
| استفاده محدود از حرکات | افراد مبتلا به ASD ممکن است در مقایسه با همسالان خود از حرکات کمتری مانند اشاره، تکان دادن یا تکان دادن سر استفاده کنند. | ممکن است کودک برای نشان دادن علاقه به چیزی اشاره نکند یا برای خداحافظی دست تکان ندهد. |
| اکولالیا | تکرار کلمات یا عباراتی که از دیگران شنیده می شود، اغلب بدون درک زمینه. | یک کودک ممکن است خطوطی از یک برنامه تلویزیونی مورد علاقه خود را در موقعیت های نامرتبط تکرار کند یا به جای پاسخ دادن، سؤالاتی را که از او پرسیده شده است تکرار کند. |
“مطب گفتاردرمانی مطهره موسوی مهر” در تهران با بهره مندی از متخصصان گفتاردرمانی و کاردرمانی و رفتاردرمانی می‌تواند در ارزیابی و تشخیص اختلالات گفتاری، ذهنی و حسی ناشی از اختلال طیف اتیسم به شما کمک کند. این مطب همچنین به درمان اختلالات گفتاری، ذهنی و حسی در کودکان می‌پردازد. از این رو، کودکانی که با اختلالاتی مانند تاخیر در گفتار و زبان و سایر مشکلات ارتباطی و حسی مواجه هستند، می‌توانند با مراجعه به این مطب، از خدمات حرفه‌ای و تخصصی درمانی استفاده کنند.
| علامت | توضیحات | مثال |
|---|---|---|
| مشکل در ارتباط غیرکلامی | مشکلات در تفسیر یا استفاده از حالات چهره، زبان بدن و تماس چشمی. | ممکن است یک کودک بر اساس حالت صورتش متوجه نشود که شخصی عصبانی است یا ممکن است خودش از حالات صورت مناسب استفاده نکند. |
| واکنش های غیرمعمول به تجربیات حسی | پاسخ‌های غیرمعمول به ورودی‌های حسی، مانند واکنش بیش از حد یا کم واکنش نسبت به درد یا دما. | یک کودک ممکن است متوجه نشود که آسیب دیده یا ممکن است به لمس ملایم واکنش بیش از حدی نشان دهد که انگار دردناک است. |
| تمرکز بیش از حد بر روی جزئیات به جای کل تصویر | تمرکز بر جزئیات کوچک به جای زمینه کلی یا تصویر بزرگ. | هنگامی که یک تصویر از یک جنگل نشان داده می شود، کودک ممکن است به جای اینکه جنگل را به عنوان یک کل تشخیص دهد، فقط روی بافت یک برگ تمرکز کند. |
| مشکل در ایجاد و حفظ دوستی | چالش در درک هنجارهای اجتماعی و حفظ دوستی های متقابل. | یک کودک ممکن است دوستانی بخواهد اما نداند چگونه در بازی یا مکالمه رفت و برگشت شرکت کند، که منجر به انزوا می شود. |
| تفکر انعطاف ناپذیر | سفتی در فرآیندهای فکری، دشواری در پذیرش روش های جایگزین برای انجام کارها یا حل مسئله. | یک کودک ممکن است اصرار داشته باشد که یک بازی فقط به یک روش خاص انجام شود و اگر دیگران سعی کنند متفاوت بازی کنند، ناراحت می شود. |
| مشکل در عملکرد اجرایی | مشکلات در برنامه ریزی، سازماندهی و تکمیل وظایف. | یک نوجوان مبتلا به ASD ممکن است برای تقسیم تکالیف به مراحل قابل کنترل تلاش کند که منجر به ناامیدی و کار ناقص شود. |
| مشکل در درک طنز یا طعنه | تفسیر تحت اللفظی زبان، که منجر به چالش هایی در درک جوک، طعنه، یا اصطلاحات می شود. | ممکن است یک کودک عبارت “پا شکستن” را به معنای واقعی کلمه بگیرد و گیج یا مضطرب شود. |
| الگوهای گفتار غیر معمول | لحن، زیر و بمی یا ریتم غیر معمول گفتار. ممکن است رباتیک، آواز خواندن یا یکنواخت به نظر برسد. | یک کودک ممکن است بدون توجه به موقعیت با صدای بلند صحبت کند یا از یک سبک غیرعادی رسمی برای سن خود استفاده کند. |
| رفتارهای پرخاشگرانه یا خودآزاری | در برخی موارد، ناامیدی یا ناتوانی در برقراری ارتباط موثر می‌تواند منجر به طغیان‌های پرخاشگرانه یا اقدامات آسیب‌رسان به خود شود. | یک کودک ممکن است زمانی که تحت فشار است یا نمی تواند نیازها یا احساسات خود را بیان کند، به خود یا دیگران ضربه بزند. |
| مشکل در مهارت های حرکتی | برخی از افراد مبتلا به ASD ممکن است مشکلات هماهنگی، مانند دست و پا چلفتی یا مشکل در مهارت های حرکتی ظریف داشته باشند. | ممکن است کودک در نگه داشتن مداد به درستی، استفاده از قیچی یا شرکت در فعالیت هایی مانند گرفتن توپ مشکل داشته باشد. |
این علائم می توانند از نظر شدت بسیار متفاوت باشند و ممکن است همه در هر فرد مبتلا به اوتیسم وجود نداشته باشد. هر فرد مبتلا به ASD ترکیب منحصر به فردی از نقاط قوت و چالش دارد و درک این علائم به ارائه حمایت و مداخلات مناسب کمک می کند.
درمان مشکلات گفتاری، ذهنی و حسی اتیسم با گفتاردرمانی نیاوا
اگر به دنبال اطلاعات بیشتری درباره درمان و توانبخشی اختلال طیف اتیسم در کودکتان هستید و نیاز به راهنمایی دارید، مراجعه به کلینیک گفتاردرمانی نیاوا می‌تواند بسیار مفید باشد. کلینیک مجهز گفتاردرمانی نیاوا در تهران با بهره مندی از متخصصان گفتاردرمانی و کاردرمانی و رفتاردرمانی می‌تواند در ارزیابی و تشخیص اختلالات گفتاری، ذهنی و حسی ناشی از اختلال طیف اتیسم به شما کمک کند. این مطب همچنین به درمان اختلالات گفتاری، ذهنی و حسی در کودکان می‌پردازد. از این رو، کودکانی که با اختلالاتی مانند تاخیر در گفتار و زبان و سایر مشکلات ارتباطی و حسی مواجه هستند، می‌توانند با مراجعه به این مطب، از خدمات حرفه‌ای و تخصصی درمانی استفاده کنند.
نیاوا همصدای شما در تمام لحظه ها
شکاف لب و کام چیست؟ علت، علائم و راه‌کارهای درمانی آن کدامند؟
